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1、排版格式及爱游戏全站app在线渠道（试用）为确保各系部上报资料的规范化、规范化，特对排版格式做出一致要求，具体事项如下：表 1纸张要求及页面设置要求封面格式：以教务处供给模板为准。原料：一般 A4 纸精装（初稿） ；布纹（正式资料）。纸张A4( 21.0 29.7 厘米 )文本装封面、目录、正文、参阅文献、附录等。订次序打印要求正文开端，均双面打印（特别资料破例） 。装订方位左面竖装，装订方位距左鸿沟0.8 1.0 厘米。页面设置上鸿沟 3 厘米、下鸿沟 2.5 厘米、左鸿沟 3.0 厘米、右鸿沟2.5 厘米、装订线 厘米。页眉页眉从第 1页开端设置，距鸿沟1.8 厘米，选用五号宋体居中页脚页码采
2、用页脚方法设定， 选用五号宋体、 用“ - 页码 - ”的格式， 处于页面下方、居中、距下鸿沟 1.8 厘米的方位。表 2 目录排版要求要求标题即“目录”二字：小二号黑体，居中；字与字之间空两个字符；段后0.5 行。一级标题一级标题顶格，小四号黑体；页码居右对齐；行距离为固定值22 磅。二级标题二级标题缩进 2 个字符），小四号宋体； 页码居右对齐； 行距离为固定值22 磅。表 3正文排版要求要求一级标题三号、黑体、加粗；距左面正文边框两个汉字符摆放。运用：一、 二、二级标题小三号、黑体、加粗；距左面正文边框两个汉字符。运用：（一）（二）（三） 三级标题小四号、 黑体、加粗； 距左面正文边框两
3、个汉字符。运用： 1. 2. 3.标题行距离各级标题与正文前后段距离0.5 行。阶段文字小四号、 宋体；规范字距离、 行距离为固定值 22 磅；每段首行缩进两个汉字要求符；两头对齐英文字母和阿拉伯数字选用半角Times New Roman 。图序、图名置于图的下方，居中；按先后次序（图1、图 2 ）；五号、楷体、加粗；图序与图名之间空两格。表序、表名置于表的上方，居中；按先后次序（表1、表 2 ）；五号、黑体、加粗；表序与表名之间空两格。图表内文字中文：五号、宋体；英文字母和阿拉伯数字选用半角Times New Roman 体。（表内如有多段文字内容请拜见正文排版要求）图表在图表在文中一般不得
4、分页摆放，如确需分页应标题行重复；图表与正文之间文中格式上下各空一行；表序表名以及图序图名与表、图之间不空行。公式一致用公式修正器 MathType 修正，公式序号在公式行，右顶格。表 4其他要求（如有参阅文献）另起一页， “参阅文献”选用四号黑体，居中；具体参阅文参阅文献献目录按五号宋体、两头对齐的方法摆放；行距离为固定值18 磅；段前段后 0行；参阅文献的序号左顶格。附件与正文之间空一行。注明“附件1 ”、“附件 2 ” 字样，按正文中呈现的次序编号摆放，小四号字、黑体，缩进2 个汉字符。（模板）：长江大学文理学院新专业评价验收自评陈述专业称号：所属系 （部）：专 业 负 责 人（签
5、名）：系（部）主任（签名） ：教务处二一七年三月目录1 2()()8 8 8 89 19一、学院简介长江大学文理学院是2004 年 4 月经教育部同意建立，由长江大学举行的独立学院。现有固定资产2.26 亿元，各类试验室45 个，教育科研仪器爱游戏华领会官方进口总值4800 余万元；学院图书馆收藏纸质图书62.28 万册，电子资源总量10TB。学院与 100 多家企事业单位以及韩国江陵大学、 关东大学等国外高校建立了安稳的协作关系，形成了敞开办学的系统。学院坚持“以人为本、学生至上”的办学理念，依照“质量立校”和“特征办学”的开展思路，尽力培育习惯社会、习惯比赛、习惯开展的实用性、使用型人才。学院坚持文理偏重
6、、管工结合，形成了多学科专业协调开展的格式，现开设本科专业 36 个，触及文学、法学、经济学、管理学、理学、工学、农学、医学、教育学、艺术学等十个学科类别。（正文阶段文字，小四号宋体，正文行距离固定为22 磅，字符距离为规范）.五、施行方案的专业范畴、学生规划、来历方法（二）学生规划及来历为实在确保人才培育质量，方案从 2011 级学生开端，每个专业别离招生 30 人，合计 150 人。待培育机制成熟后，再逐渐扩展学生规划。.1遴选规范（1）热爱祖国，遵纪守法，具有崇高的道德品质和杰出的行为习惯；（2）学习勤勉，根底厚实；.- 1 -2选拔程序称号学术讲座大学生立异性试验项目学科比赛科研效果.
7、表 1 大学生立异实践学分设置及规范规范学分参与 10 次以上，有具体记载，编撰系列讲座总述陈述11篇（ 3000 字以上）1 项（担任人、首要成员）校级 2，1国家级 4，2等级获奖等级学分个人团体特等奖65国家级三等奖2.52优胜奖或鼓励奖21.5特等奖54一等奖、单项奖43省部级二等奖2.52三等奖21.5优胜奖或鼓励奖1.51特等奖32校级一等奖、单项奖21.5二等奖1.51三等奖10.5获奖类别获奖等级与类别排序学分特等奖榜首10国家级科研效果一等奖、单项奖榜首9二等奖榜首8特等奖榜首9省级科研效果一等奖、单项奖榜首8二等奖榜首7三等奖榜首6特等奖榜首5校级科研效果一等奖、单项奖榜首
8、4二等奖榜首3三等奖榜首2产品、软件、课件技术转让与推行榜首3判定的效果榜首2- 2 -称号创造创造揭露宣布学术论文或著作科研练习和立异实践规范学分创造榜首7专利、规划、商标榜首5被 SCI、 EI 、 ISTP 录入5世界级和国内中心期刊3专著4依据参与状况和成果由导师组鉴定12/ 项杰出工程师培育方案是国家复兴工程教育的严重行动， 对提高工科人才培育质量，促进工程教育和工程师的世界互认具有重要意义。 长江大学作为一所具有石业布景和产学研协作教育办学特征的省属一般高等校园， 将结合校园实践不断探究赋有自身特征的使用型工程技术人才培育之路， 全面提高毕业生的常识水平、才能本质和实践技术，为我国新式工业化路途的完成供给优质的人才资源。附件： 1关于建立 .作业领导小组的告诉2关于 辅导委员会的告诉3 - 3 -
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